​승진은 단순히 직급이 올라가는 보상이 아니라, 역할의 근본적인 변화를 의미합니다. 최근 글로벌 파트너사와 함께 진행한 '과·차장 승진자 리더십 과정'의 생생한 현장 이야기와 핵심 인사이트를 공유합니다. 이번 과정은 실무 전문가에서 조직의 허리인 '리더'로 거듭나야 하는 분들을 위해 기획되었습니다. 교육 현장에서는 구성원들의 뜨거운 참여와 진지한 공감이 어우러져 더욱 의미 있는 시간이었습니다. ​​1. 왜 승진자에게 '리더십 전환'교육이 필수일까?많은 조직이 범하는 실수 중 하나는 '준비되지 않은 사람'을 리더로 임명하는 것입니다. 이를 설명하는 대표적인 리더십교육'>리더십교육 이론이 '피터의 법칙(Peter Principle)'입니다. 특정 분야의 실무 능력이 뛰어나 승진했지만, 높아진 직위에서 요구하는 '관리 및 리더십 능력'을 갖추지 못해 오히려 무능력해지는 현상을 말합니다. ​승진자는 이제 '나의 성과'가 아닌 '구성원의 성과'를 통해 증명해야 합니다. 리더십 파이프라인에 따라 기술적인 역량(Technical skills)보다는 인적 역량(Human skills)과 개념적 역량(Conceptual skills)의 비중을 높여야 하는 시점입니다. ​​2. 조직을 잇는 강력한 힘, '링커십(Linker-ship)'과·차장급 리더십교육'>리더십교육 중간 리더는 상사와 구성원, 그리고 부서 간의 간극을 메우는 '링커(Linker)'역할을 수행해야 합니다. 좋은 링커는 조직을 하나로 묶어 성과를 극대화합니다. ​능수능란한 경청가: 구성원이 더 많은 이야기를 했다고 느끼게 만드는 소통 능력 중재적인 통역자: 리더와 구성원 사이에서 조직의 언어를 적절히 통역하여 전달 관계 경영자: 조직 내외의 다양한 이해관계자가 바람직한 관계를 맺도록 관리 ​이번 강의에서는 입체적 리더십을 강조하며, 상사에게는 상향 리더십을, 후배에게는 하향 리더십을, 동료에게는 수평 리더십을 발휘하는 실질적인 행동 지침을 다루었습니다. ​​3. 실무에 즉시 적용하는 'AID 리더십교육'>리더십교육 피드백 모델'교육 참여자들이 가장 큰 공감을 보였던 부분은 바로 실질적인 피드백 기술이었습니다. 단순히 지시하거나 비난하는 것이 아니라, 구성원의 행동 변화를 이끌어내는 AID 모델을 실습했습니다. Action (행동): 관찰한 구체적인 행동을 객관적으로 묘사합니다. Impact (영향): 그 행동이 팀이나 업무 결과에 미친 영향을 설명합니다. Desired Action (기대 행동): 앞으로 바라는 구체적인 행동 대안을 제시합니다. ​개떡 같이 말해도 찰떡 같이 알아듣길&quot바라는 착각에서 벗어나, 명확한 데이터와 공감을 바탕으로 대화할 때 리더의 영향력은 비로소 살아납니다. ​​4. 성과를 만드는 '목표 리더십교육'>리더십교육 설정의 기술(COTI)'리더는 지표(KPI)와 목표(Goal)를 구분할 줄 알아야 합니다. 성과 목표는 단순한 '행위'가 아니라 우리가 도달해야 할 '상태'를 의미하기 때문입니다. 이를 위해 COTI 프레임워크를 활용해 보기를 권합니다. Client: 누구를 위해 일하는가? Output: 그 고객이 원하는 결과물은 무엇인가? Task: 결과물을 만들기 위해 무엇을 해야 하는가? Indicator: 고객이 결과물에 만족했는지 어떻게 확인하는가? ​​리더십 교육은 이론의 전달보다 '공감과 실행'이 중요합니다. 이번 강의에서도 '딕싯(Dixit)'게임을 리더십교육'>리더십교육 통한 감성 지능 훈련과 실제 사례 기반의 토의가 진행될 때 학습자들의 몰입도가 가장 높았습니다. 조직의 허리인 중간 리더들이 단순한 관리자를 넘어 '조직 문화의 설계자'로서 자부심을 가질 때 기업의 미래는 밝아집니다. 승진자들의 새로운 시작을 응원하는 가장 효과적인 방법, 현장 맞춤형 리더십 솔루션에서 답을 찾아보세요. ​​​#승진자리더십 #중간관리자교육 #리더십강의 #기업교육강사 #과차장승진자 #링커십 #피드백스킬 #AID피드백 #성과관리 #조직문화 #HRD #교육담당자 #리더십워크숍 #커뮤니케이션교육 #목표설정 #COTI #역량강화 #리더의역할 #조직활성화 #매니지먼트 #리더십전환 #실무자에서리더로